关于汉语拼音gkh的教案
教学目标
1、学会g k h三个声母，读准音，认清形，正确书写。
2、读准g k h与单韵母相拼的音节。 3、初步掌握三拼连读的拼音方法。 4、认识5个生字，会读儿歌。教学重点
声母g k h的发音及g k h与韵母拼读音节。
教学难点 g k h的发音及g k h与韵母的拼读。
教学方法
情境教学及媒体资源播放
教学用具
g k h字母卡片、媒体资源(动画、PPT)
教学时间
2课时
教学过程
第一课时
一、导入新课
师：上次课，我们学了d、t、n、l(出示字母卡，抽查学生读、写的掌握情况。)这次课我们学习g k h。
二、学习声母g
1、字母g的发音
播放音频，教师示范读，学生跟读。发音要领：发g时有气流冲出。
学生练习读，相互纠正，教师巡视。
2、字母g的书写
播放视频，让学生跟着学习g的书写顺序。
老师示范写三个笔画，分两笔写成，检查是否正确。
学生练习写，相互纠正，教师巡视。
3、二个声母k的发音
播放音频，教师示范读，学生跟读。发音要领：发k时有气流冲出。
学生练习读，相互纠正，教师巡视。
2、字母k的书写
一、学习声母h第二课时
学生练习读，相互纠正，教师巡视。
2、字母h的书写
二、学习g k h与ua的三音拼读
1、两位小朋友g和a的拼读
小朋友们请开动脑筋想一想，他们拿的字母合在一起念什么呀？大家连在一起读g-a，这象鸭子的叫声“嘎嘎嘎”。
学生练习拼读，互相纠正，教师巡视。
2、三位小朋友g、u、a的拼读
小朋友们请开动脑筋想一想，他们拿的字母合在一起念什么呀？大家连在一起读g-u-a，这象西瓜的“瓜”，又是青蛙的叫声“呱呱呱”。一位小朋友很棒，是“叫呱呱”。
学生练习拼读，互相纠正，教师巡视。
3、三位小朋友k、u、a的拼读
小朋友们请开动脑筋想一想，他们拿的字母合在一起念什么呀？大家连在一起读k-u-a，这象夸奖的“瓜”。
学生练习拼读，互相纠正，教师巡视。
4、三位小朋友h、u、a的拼读
小朋友们请开动脑筋想一想，他们拿的字母合在一起念什么呀？大家连在一起读h-u-a，这象花朵的“花”。
学生练习拼读，互相纠正，教师巡视。
三、学习g k h与uo的三音拼读
1、三位小朋友g、u、o的拼读
小朋友们请开动脑筋想一想，他们拿的字母合在一起念什么呀？大家连在一起读g-u-o，这象饭锅的“锅”。
学生练习拼读，互相纠正，教师巡视。
2、三位小朋友k、u、o的拼读 小朋友们请开动脑筋想一想，他们拿的字母合在一起念什么呀？大家连在一起读k-u-o，这象括号的“阔”。 学生练习拼读，互相纠正，教师巡视。
3、三位小朋友h、u、o的拼读 小朋友们请开动脑筋想一想，他们拿的字母合在一起念什么呀？大家连在一起读h-u-o，这象做饭时用的“柴火”的“火”。 学生练习拼读，互相纠正，教师巡视。
小结
这次课我们学习了g k h三个声母的发音及书写。
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