
幼儿园中班说课稿
**一、开篇**
1. 教材来源:小兔子丰收的萝卜
2. 目标定位:认知(感知特征及用途)、能力(爱动、乐于探索)、情感(激发爱与快乐)
3. 教法结合:操作法、游戏法、演示法、情境教学法
**二、活动流程**
1. 观察探索(看小兔的萝卜)
2. 操作分类(帮小兔整理萝卜)
3. 游戏体验(感受成长过程)
4. 喜欢交流(品尝萝卜的吃法)
5. 耐心延伸(激发创造欲望)
**三、教学反思**
1. 持续激发幼儿对萝卜的兴趣
2. 提升语言表达能力及审美能力
3. 促进幼儿合作与分享意识
推荐阅读
查看更多相似文章