古诗词鉴赏题的五种题型及解析
古诗词鉴赏题是中考语文中经常出现的一种题型，纵观历年中考试题不难发现，这类题目一般文字浅易，学生对考点也比较熟悉，但答题结果却年年失分严重。一个重要的原因就是学生答题不规范，容易漏掉一些要点，以致于只能“意会”而不能有效地“言传”。答题自然要根据试题的要求给出相应的答案。
一、品味炼字类
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诗歌中的“断”字有什么表达效果？
"断"字面上是"断绝、隔绝"的含义，结合"音书"一词，可以理解为诗人与亲朋音讯隔绝的含义。联系诗歌的写作背景，这首诗是作者从被贬之地岭南逃回洛阳途经汉江所作，突出了自己久居蛮荒之地的孤寂、苦闷及对家里人的思念之情。 -
你的最欣赏哪个字或词？请赏析。
"断"字在此处表现出诗人对亲朋音讯的隔绝感。"某"个字也有很好的表现力，能很好地传达出诗中的情感和意境。 -
能否用比喻、拟人等修辞手法来诠释“断”字的作用？
"断"字通过比喻("断绝、隔绝")和拟人 ("断句、断语")来表现，使诗句更加生动形象。这种修辞手法的运用，突出了诗人与亲朋音讯的疏离感。
二、名句赏析类
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这个问题要求我们从多个角度分析诗作的深意和情感表达。我们可以从以下几个方面入手：
（1）诗歌中“沉舟侧畔千帆过”展现了人们在逆境中的普遍现象，反映了社会的进步与发展的必然性；
（2）“病树前头万木春”则是对前面诗句的进一步拓展，强调了个人的孤独与希望之间的对比。 -
这个问题要求我们从诗作的情感、意象和表达方式等方面进行分析。可以从以下几个方面入手：
（1）诗中“沉舟侧畔千帆过”展现了人们在逆境中的普遍现象，突出了社会的进步与发展的必然性；
（2）“病树前头万木春”则通过描绘景物的繁茂与寂静，表达了对美好生活的向往。 -
这个问题要求我们分析诗作的艺术手法。我们可以从以下几个方面入手：
（1）诗中的比喻 ("断绝、隔绝") 和拟人 ("断句、断语") 使诗句更加生动形象；
（2）诗歌通过“沉舟”、“病树”等意象，展现了人们在逆境中的普遍现象，体现了社会的进步与发展的必然性。
三、主旨情感类
- 这个问题要求我们分析诗作的主题思想和情感态度。我们可以从以下几个方面入手：
（1）诗歌主要表达了诗人对友情的珍视；
（2）诗中“沉舟”、“病树”等意象展现了人们在逆境中的普遍现象，突出了社会的进步与发展的必然性。
四、想象描述类
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这个问题要求我们从诗作的画面和意境入手进行分析。可以从以下几个方面入手：
（1）诗中“秋夜曲”的场景展现了人们在夜晚的静谧与美好；
（2）“雨”、“风”、“露月光”等意象营造出一种优美的自然氛围。 -
这个问题要求我们从诗作的上片和下片进行分析。可以从以下几个方面入手：
（1）上片描绘了诗人在秋夜的静谧与美好；
（2）下片通过“月光、风声”等意象，展现了夜晚的宁静与温暖。
五、表达技巧类
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这个问题要求我们分析诗中使用的各种修辞手法。可以从以下几个方面入手：
（1）“断”字运用了比喻和拟人修辞；
（2）上句用了排比的修辞手法，使整个句子更加生动有力。 -
这个问题要求我们分析诗中的表达方式。可以从以下几个方面入手：
（1）上句通过直接、简洁的语言，传达出诗人对友情的珍视；
（2）下句通过比喻和拟人，形象地描绘了夜晚的宁静与美好。 -
这个问题要求我们从诗中体现出的情感和表达技巧。可以从以下几个方面入手：
（1）诗中通过“沉舟”、“病树”等意象，展现了人们在逆境中的普遍现象；
（2）诗歌运用排比修辞，使句子更加紧凑有力。
综上所述，这三篇改写的古诗词鉴赏题都紧扣原文的核心内容，并从不同的角度进行了深入的分析和阐述。希望这些改写后的文章能够为用户提供有价值的知识和启发。
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