1. 小学五年级《古诗两首》教学设计

[教学目标]：
1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
2、能理解作业4中带点词语和诗句的意思，说说《绝句》所描绘的景色。
3、通过领会诗句内容，感悟古诗选词炼局的精妙和丰富的内涵，从中受到美的熏陶。
4．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

[教学时间]：两课时

1. 第一课时

[第一课时]：

[第一课时]：

1、揭示课题：春天是万紫千红的，春是千姿百态的，占往今来无数诗人用饱含深情的诗句描写赞美春天。谁能背诵有关春的古诗？即使是同样的风、同样的雨、同样的花，在不同的诗人眼里也是不相同的。今天我们将要学习两首从不同角度来写春的诗，让我们来欣赏。

2、初读指导：
（1）白渎两首古诗，要求渎准字音。
（2）标出停顿的符号，画出不理解的问语。
（3）检查自渎情况：
指名读占诗，相机正音。篷、杖后鼻音，怜前鼻音。

（4）指名画出停顿。（游园不值） should feel the same.

3、复习学占诗的方法：

[第一课时]：
（1）还记得我们学占诗的四步法吗？
（2）第一步：释诗题；
第二步：知济人；
第三步：明诗意；
第四步：悟诗情。

[第一课时]：

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