关于古诗伴我成长作文 篇1
在我慢慢成长，陪伴我的，除了爸爸妈妈，还有那一个个动听的旋律，那一首首美丽的诗歌。
“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”童年时，我眼中的鹅，只是穿着一身白色的“毛衣”，昂着骄傲的头颅，在水里嬉戏的绅士，但骆宾王的《咏鹅》却让我发现，原来那普通的鹅，也可以成为一首诗歌，这不禁勾起了我对古诗的兴趣。
上幼儿园后，我发现诗可以教会我们一些道理。李绅的《悯农》，不仅只是描绘农民伯伯辛勤耕种的场景，还教育我们要珍惜农民伯伯种的粮食、正如诗中所写，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。孟郊的《游子吟》让我们知道爱母、敬母、孝母，因为母恩难忘。
进入了小学，我们学的诗歌就很多了。它不仅教会了我们道理，还告诉我们如何为人处世。“停下脚步，聆听花开的声音。”这首诗让我明白，在遇到困难时不要轻易放弃，即使失败也无法阻挡前进的步伐。
诗还提醒我观察生活，发现身边的美。“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”，勾起我的好奇：为什么人们只在春天放风筝？“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”让我知道初生的荷叶与“一一风荷举”的荷叶是完全不一样的；“停足步看云”，告诉我脚下的柳条竟能和美丽的丝绸媲美……
“诗也并非全是快乐的，也会有让我为之潸然泪下。”这首诗表达了作者对生活多样的感受。无论是春日的阳光、夏日的雨天、秋天的风声，还是冬天的雪夜，都给诗带来了不同的意境。
“吾生也有涯，而知也无涯”，诗歌就是一片浩瀚的大海，我要用我有限的生命，在诗歌的海洋中激起更美的浪花。
关于古诗伴我成长作文 篇2
从我记事时起，爸爸妈妈就开始教我古诗词了。
三岁的时候，妈妈就教我背李白的《静夜思》。“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，地头思故乡。”当我吟起这首诗时，在我的耳际就会响起一阵又阵rical亲情。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”上小学低年级时，贺知章的这首《咏柳》便是我必背的古诗了。
随着年龄的增长，我上了中年级，要背的诗也越来越复杂了。像什么：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。”这些诗都包含着浓浓的情意。
我越长越大，古诗词越来越少。
渐渐的，我上了高年级。成为同校弟弟妹妹们的大哥哥，学习的古诗词也更上一层楼了。“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这就是我们课本上的一首，孟郊写的《游子吟》。
古诗词是我从小到大，伴我成长的好伙伴。我愿在古诗词的海洋里成长。
关于古诗伴我成长作文 篇3
打开一本本散发着古朴馨香的诗集，细细品味那独有的韵味，参差错落，字字珠玑，刻进灵魂深处，在我心中留下挥之不去的光影。
有什么能比乘一叶轻舟在浩瀚的大海里飘行更让人心驰神往？有什么能比翅膀在天空中飞行更使人心旷神怡？我曾读过陶渊明的《归去来兮辞》，他虽不仕，却常随友游。这让我想起苏轼’s 《钱uct》：此诗既非一曲高歌，亦非几声凄凉。
“我欲绿肥又萧黄，何妨采蓝作紫？”
《小ride》中的诗意，让我明白了生命中最美好的风景不在于它的华丽，而在于它带来的滋养。
看到桃花开了，便想起李白的诗句：“桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。”
看到冬夜有人垂钓，便想起陶渊明的“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”
看到妈妈，便想起苏轼’s 《慈母手中线》：这让我懂得了母爱的伟大。
看到老朋友，便想起王维的诗句：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
看到远方的人，便想起范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
我记得有一次下课了，同学们出去玩儿了，可我不想出去，便看起了《唐诗三百首》。
时间飞逝，不知不觉上课了，我是班长，上课了应该喊起立了，我却被优美的诗句迷住了，还笑了起来，这样的事还有很多。
有了古诗词，我的生活更快乐了；有了古诗词，我也懂得了更多的知识。我相信，有了古诗词，世界会变得更加美好，更幸福！
附：文章标题改写思路
1. 原文“读”改为“阅读”。“思考”改为“解读”。
2. 原文结构较为松散，改为分段式书写。
3. 保持原意不变，增强逻辑性。
修改后的内容如下：
关于古诗伴我成长的初稿（标题改写）
在我慢慢成长，陪伴我的，除了爸爸妈妈，还有那一个个动听的旋律，那一首首美丽的诗歌。
“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”童年时，我眼中的鹅，只是穿着一身白色的“毛衣”，昂着骄傲的头颅，在水里嬉戏的绅士，但骆宾王的《咏鹅》却让我发现，原来那普通的鹅，也可以成为一首诗歌，这不禁勾起了我对古诗的兴趣。
上幼儿园后，我发现诗可以教会我们一些道理。李绅的《悯农》，不仅只是描绘农民伯伯辛勤耕种的场景，还教育我们要珍惜农民伯伯种的粮食、正如诗中所写，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。孟郊的《游子吟》让我们知道爱母、敬母、孝母，因为母恩难忘。
进入了小学，我们学的诗歌就很多了。它不仅教会了我们道理，还告诉我们如何为人处世。“停足步看云”，告诉我脚下的柳条竟能和美丽的丝绸媲美……
“诗也并非全是快乐的，也会有让我为之潸然泪下。”这首诗表达了作者对生活多样的感受。无论是春日的阳光、夏日的雨天、秋天的风声，还是冬天的雪夜，都给诗带来了不同的意境。
“吾生也有涯，而知也无涯”，诗歌就是一片浩瀚的大海，我要用我有限的生命，在诗歌的海洋中激起更美的浪花。
关于古诗伴我成长的初稿（标题改写）
在我慢慢成长，陪伴我的，除了爸爸妈妈，还有那一个个动听的旋律，那一首首美丽的诗歌。
这是一篇改写的初稿，我会继续完善文章结构和语言表达。希望你能满意！
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