巨人花园优秀课件改写（第一篇）
巨人的花园优秀课件改写（第一篇）
导语：《巨人的花园》是英国作家王尔德的童话故事。故事讲述了一位叫阿德勒斯·沃兹赞夫的老人，他从一个富有的庄园出发，去寻找一片适合他的花园。在旅程中，他遇到了许多朋友，并最终回到了自己的庄园。
教学目标：
1．能通过生动有趣的故事，了解《巨人的花园》的主要情节和人物性格。 2．激发对童话故事的兴趣，培养想象力和语言表达能力。
教学重难点：
1．理解故事内容，掌握主要人物的性格变化。 2．感受“大家共享快乐”的寓意。
课前准备：
CAI课件、彩色卡片
教学过程：
一、引入主题
- 老板：同学们，今天我们将一起走进一个神秘的世界——巨人的花园。这是一个关于友谊与分享的童话故事。接下来的故事，就是我们学习的内容。
二、初读课文
- 观看教学目标视频
- 讨论：阿德勒斯·沃兹赞夫作为一位“大家”，他为什么要选择自己的花园？
三、细读课文
- 课件内容：
- 巨人赶走孩子的部分
- 分享快乐的故事
- 总结分享的概念
四、总结
通过故事，我们学会了什么是“大家共享快乐”，也明白了友谊和分享的重要性。
五、写告示牌（第一篇）
同学们， giant花园的美丽来自你的分享。让我们一起为朋友们创造一个美丽的花园！
六、课堂活动
- 分组讨论
- 写告示牌比赛
七、板书设计：
- 一、巨人的花园变化
- 二、朋友的性格转变
- 三、分享快乐的故事
- 四、大家共享快乐的寓意
巨人花园优秀课件改写（第二篇）
巨人花园优秀课件改写（第二篇）
导语：《巨人的花园》是英国作家王尔德的童话故事，讲述了一个老人从一个富有的庄园出发去寻找一片适合自己的花园的故事。
教学目标：
1．理解故事内容，抓住主要情节。 2．激发对童话的兴趣，培养想象力和语言表达能力。
教学重难点：
1．了解故事中人物的性格变化。 2．感受“大家共享快乐”的寓意。
课前准备： CAI课件、彩色卡片
教学过程：
一、引入主题
- 老板：同学们，今天我们将一起走进一个神秘的世界——巨人的花园。这是一个关于友谊与分享的童话故事。接下来的故事，就是我们学习的内容。
二、初读课文
- 观看教学目标视频
- 讨论：阿德勒斯作为大家，他为什么选择自己的花园？
三、细读课文
- 课件内容：
- 巨人赶走孩子的部分
- 分享快乐的故事
- 总结分享的概念
四、总结
通过故事，我们学会了什么是“大家共享快乐”，也明白了友谊和分享的重要性。
五、写告示牌（第二篇）
同学们， giant花园的美丽来自你的分享。让我们一起为朋友们创造一个美丽的花园！
六、课堂活动
- 分组讨论
- 写告示牌比赛
七、板书设计：
- 一、巨人的花园变化
- 二、朋友的性格转变
- 三、分享快乐的故事
- 四、大家共享快乐的寓意
巨人花园优秀课件改写（第三篇）
巨人花园优秀课件改写（第三篇）
导语：《巨人的花园》是英国作家王尔德的童话故事，讲述了一个老人从一个富有的庄园出发去寻找一片适合自己的花园的故事。
教学目标：
1．理解故事内容，抓住主要情节。 2．激发对童话的兴趣，培养想象力和语言表达能力。
教学重难点：
1．了解故事中人物的性格变化。 2．感受“大家共享快乐”的寓意。
课前准备： CAI课件、彩色卡片
教学过程：
一、引入主题
- 老板：同学们，今天我们将一起走进一个神秘的世界——巨人的花园。这是一个关于友谊与分享的童话故事。接下来的故事，就是我们学习的内容。
二、初读课文
- 观看教学目标视频
- 讨论：阿德勒斯作为大家，他为什么选择自己的花园？
三、细读课文
- 课件内容：
- 巨人赶走孩子的部分
- 分享快乐的故事
- 总结分享的概念
四、总结
通过故事，我们学会了什么是“大家共享快乐”，也明白了友谊和分享的重要性。
五、写告示牌（第三篇）
同学们， giant花园的美丽来自你的分享。让我们一起为朋友们创造一个美丽的花园！
六、课堂活动
- 分组讨论
- 写告示牌比赛
七、板书设计：
- 一、巨人的花园变化
- 二、朋友的性格转变
- 三、分享快乐的故事
- 四、大家共享快乐的寓意
推荐阅读
查看更多相似文章
