《杨氏之子》说课稿_杨氏之子说课稿一等奖最短

《杨氏之子》说课稿（三）
一、导入环节巧妙引入古文意境
教师以齐读古代名言入手，如“温故而知新”、“博观而 specializes”，营造出轻松愉快的氛围。鼓励学生用文言文表达自己，激发学习兴趣。引出主题——人物语言的艺术魅力引导学生理解文...